Interdyscyplinarny rozwój poprzez doświadczanie wpływa na szybkość i trwałość zdobywanej wiedzy. Uczniowie, tworząc, badając, testując, zdobywają tak ważne w XXI wieku kompetencje konstruktywnego wyciągania wniosków.

Uczeń w modelu STEAM (STREAM) to odkrywca i konstruktor szukający własnych rozwiązań. Nauczyciel to mentor uzbrojonym w ogromny zasób wiedzy, wspierający w poszukiwaniu rozwiązań, dysponujący sprzętem umożliwiającym konstruowanie, doświadczanie, testowanie.

Pracownia STEAM jest tworzona w zgodzie z najnowszymi wymaganiami dotyczącymi edukacji szkolnej. Nowoczesne technologie zaczynają towarzyszyć uczniom na każdym kroku, dlatego również w szkole powinni mieć oni dostęp do sprzętu, który wspomaga rozwój umiejętności i edukację. Dzięki pracowni STEAM i doświadczalnemu podejściu do nauki młodzież poznaje zagadnienia z zakresu robotyki i technologii, zdobywając bazę wiedzy przydatną w rozwijaniu swojej ścieżki kariery.

Interdyscyplinarny rozwój poprzez doświadczanie wpływa na szybkość i trwałość zdobywanej wiedzy. Uczniowie, tworząc, badając, testując, zdobywają tak ważne w XXI wieku kompetencje konstruktywnego wyciągania wniosków.  Uczeń w modelu STEAM to odkrywca i konstruktor szukający własnych rozwiązań. Nauczyciel to mentor uzbrojonym w ogromny zasób wiedzy, wspierający w poszukiwaniu rozwiązań, dysponujący sprzętem umożliwiającym konstruowanie, doświadczanie, testowanie.

Pracownia STEAM jest tworzona w zgodzie z najnowszymi wymaganiami dotyczącymi edukacji szkolnej. Nowoczesne technologie zaczynają towarzyszyć uczniom na każdym kroku, dlatego również w szkole powinni mieć oni dostęp do sprzętu, który wspomaga rozwój umiejętności i edukację. Dzięki pracowni STEAM i doświadczalnemu podejściu do nauki młodzież poznaje zagadnienia z zakresu robotyki i technologii, zdobywając bazę wiedzy przydatną w rozwijaniu swojej ścieżki kariery.

Abilix

Zajęcia z robotem ABILIX Krypton skupiają się na rozwoju umiejętności informatycznych i cyfrowych. Pozwalają uczniom poszerzyć zainteresowanie robotyką i programowaniem, które zyskują coraz większe znaczenie we współczesnym świecie. To jednak nie wszystko, ponieważ każda lekcja wspiera i stymuluje u uczniów wzrost poniższych kompetencji:

• Myślenie przyczynowo skutkowe,
• Pozyskiwanie wiedzy,
• Planowanie,
• Myślenie komputacyjne,
• Przejmowanie inicjatywy,
• Współpraca w zespole.

Dzięki zajęciom z robotem ABILIX Krypton uczniowie zyskują praktyczną wiedzę, która pozwoli im sprawnie posługiwać się językami programowania w przyszłości. Konstruowanie modeli wpływa na rozwój wyobraźni przestrzennej i umiejętności z dziedziny inżynierii. Są to tzw. kompetencje XXI wieku – istotne w późniejszym życiu zawodowym i we współczesnym świecie.

Klocki Gigo

Klocki Gigo dają nieograniczone możliwości konstrukcji modeli urządzeń, dodatkowo zapewniając możliwość stopniowania trudności ćwiczeń. Możesz je wykorzystać zarówno w trakcie zajęć grupowych, jak i indywidualnych. To rozwiązanie zachęca uczniów do odkrywania świata nauki poprzez eksperymenty, rozwijając:

• Logikę,
• Kreatywność,
• Myślenie komputacyjne,
• Wyobraźnię przestrzenną,
• Krytyczne myślenie,
• Funkcje motoryczne,
• Myślenie przyczynowo skutkowe,
• Umiejętność współpracy,
• Rozwiązywanie problemów.

Oprogramowanie używane do procesu programowania oparte jest o język GoogleBlockly, który stanowi ciekawą alternatywę dla popularnego na zajęciach lekcyjnych Scratcha. Dzięki temu uczniowie poznają kolejny język programowania, poszerzając swoją wiedzę o dziedzinie robotyki i ucząc się go stosować w sposób praktyczny.

Klocki Korbo

Klocki KORBO wspierają wielokierunkową aktywność uczniów, rozwijając u nich w trakcie zajęć szereg umiejętności niezbędnych w XXI wieku. Uczą dzieci pracy metodą projektu, przy jednoczesnym kształceniu u nich umiejętności miękkich i współpracy. Ponadto wspierają trenowanie zdolności matematycznych i logicznych.

Podstawą klocków KORBO jest koło zębate, które wykorzystuje się do zajęć prowadzonych w duchu koncepcji STEAM (STREAM). Dzięki temu możliwe jest jednoczesne kształcenie umiejętności twardych i miękkich, a same lekcje stają się ciekawe i zachęcają uczniów do aktywnego uczestnictwa, ponieważ są realizowane metodą nauki poprzez zabawę. Ta forma prowadzenia zajęć jest bardziej efektywna pod względem szybkości przyswajania omawianego materiału, więc jest coraz częściej wykorzystywana przez kadrę pedagogiczną.

Szafka Flexi z klockami Mini Waffle

Szafka Flexi z klockami Mini Waffle to gotowy zestaw, który świetnie komponuje się stylistycznie z pozostałym wyposażeniem w pracowni STEAM. Konstrukcja szafki pomaga utrzymać porządek w pomieszczeniu, dodatkowo pozwalając na sortowanie i organizację poszczególnych elementów zestawu Mini Waffle. Klocki znajdują zastosowanie na zajęciach służących kształtowaniu wyobraźni przestrzennej i rozwojowi kreatywności u dzieci. Ćwiczenia z wykorzystaniem zestawu Mini Waffle pozwalają uczniom zapoznać się z podstawowymi zasadami tworzenia konstrukcji trójwymiarowych, wykorzystując element nauki poprzez zabawę.

Długopisy 3D

Długopisy 3D pozwalają na przeprowadzenie zajęć praktycznych z modelowania przestrzennego. Co więcej, uczą dzieci pracy metodą projektu. Dzięki modelowaniu 3D można rozwijać u nich kreatywność i wyobraźnię przestrzenną, a do tego umiejętności manualne. Praca z długopisami 3D uczy cierpliwości i precyzji, a także wytrwałego dążenia do celu.  Wielką ich zaletą jest prostota działania i możliwość użytkowania bez zasilania sieciowego. Wystarczy je włączyć i w kilka chwil są gotowe do pracy. Praca z nimi przebiega równie sprawnie i nie wymaga od użytkowników zaawansowanej wiedzy technicznej.

Do zorganizowania prostych zajęć z modelowania 3D wystarczy filament w dowolnym kolorze, długopis 3D i projekt lub zdjęcie modelu, który uczniowie będą mieli za zadanie odtworzyć na zajęciach. To sprawia, że takie zajęcia można zorganizować w zaledwie kilka minut.

Drony

Zajęcia praktyczne z wykorzystaniem dronów dają uczniom możliwość zaznajomienia się z nowoczesnymi technologiami i pogłębić ich zainteresowanie robotyką. Nauka z wykorzystaniem tych urządzeń rozwija u uczniów umiejętność płynnego posługiwania się językami programowania i pozwala nabyć im kompetencje kluczowe na rynku pracy w XXI wieku. Dzięki temu, po zakończeniu etapu edukacji, posiadają kwalifikacje wymagane przez pracodawców, co ułatwia im znalezienie wymarzonej pracy.

Wyposażenie pracowni STEAM w drony pozwala na wprowadzenie różnorodności do zajęć z programowania i otwiera przed nauczycielami nowe możliwości. Dzięki praktycznym ćwiczeniom mogą oni zainteresować uczniów tematem robotyki i zachęcić ich do samodzielnego zgłębiania tej dziedziny.

Mikroskopy

Nie ma drugiego urządzenia, które równie mocno rozbudza ciekawość naukową, jak mikroskop. Obserwowanie mikroświata pogłębia u Twoich podopiecznych zainteresowanie otaczającym ich światem i zachęca ich do kolejnych odkryć. Pozwól swoim uczniom na samodzielne badania podczas angażujących zajęć, które rozwijają u nich:

• Dociekliwość naukową,
• Ciekawość badawczą,
• Obserwację,
• Cierpliwość,
• Wytrwałość,
• Dokładność działania,
• Wyobraźnię,
• Zaangażowanie.

Prowadząc zajęcia z wykorzystaniem mikroskopu, przyczyniasz się do wykształcenia u uczniów szeregu cech, które pomogą im w późniejszym rozwoju zawodowym. Dzięki nim uczą się skrupulatnie wykonywać powierzone im zadania i przywiązują większą uwagę do drobnych szczegółów, które mogą mieć wpływ na czas i jakość realizowanych działań – a to cechy, które są pożądane na rynku pracy.

Teleskopy

Zajęcia z wykorzystaniem teleskopu pozwalają uczniom rozwinąć i ćwiczyć zmysł obserwacji i dociekliwość naukową. Dzięki obserwowaniu dziennego i nocnego nieba poznają nie tylko podstawy astronomii, ale przede wszystkim budzi się w nich ciekawość otaczającego je świata i chęć poznania go bliżej. Studiując rozmieszczenie na niebie układów gwiazd, uczniowie są w stanie lepiej orientować się w terenie w kierunkach geograficznych i potrafią szybciej określić swoje położenie.

Zajęcia z wykorzystaniem teleskopu zainspirują uczniów do samodzielnego odkrywania tajemnic wszechświata i poszukiwania zupełnie nowych obiektów, które jeszcze nie zostały poznane przez naukowców. Już samo odnalezienie na niebie planet z naszego układu słonecznego będzie dla dzieci niezwykle motywujące i zachęci je do wnikliwych obserwacji nocnego nieba.

Skaner 3D

Skaner 3D Creality to nowy wymiar edukacji. Dzięki niemu uczniowie mogą skanować obiekty z precyzją do 0,1 mm. Został wyposażony w tryb obrotowy, który umożliwia skanowanie obiektów w zakresie 360°. Posiada funkcję automatycznego wyrównywania obiektu, dzięki czemu nie trzeba ustawiać przedmiotów w prawidłowej pozycji, ponieważ skaner sam je obróci i wyrówna.

Dane zebrane z pomocą skanera mogą posłużyć do modelowania 3D. Technologia skanowania 3D stosowana jest przez wiele gałęzi przemysłu oraz wykorzystywana w produkcji nagrań wideo i gier. Dzięki niej uczniowie mogą przygotować się do wykonywania zawodów przyszłości i spełnić oczekiwania rynku pracy XXI wieku.

Monitory interaktywne insGraf DIGITAL

Monitory interaktywne insGraf DIGITAL pozwalają na obsługę drukarek 3D. Można na nich korzystać ze stron internetowych zawierających biblioteki modeli, a dzięki slotowi OPS możliwe jest podłączenie do niego komputer OPS (do kupienia osobno). To rozwiązanie alternatywne dla laptopa, który w ramach Programu Laboratoria Przyszłości można zakupić do obsługi drukarki 3D. Ponadto na monitorach interaktywnych można tworzyć wstępne projekty (koncepcje) modeli z wykorzystaniem funkcji Whiteboard.

Monitory interaktywne stanowią doskonałą alterantywę dla laptopów, oferując użytkownikom wyższy komfort użytkowania. Dzięki nim uczniowie nabywają kompetencje cyfrowe, które pełnią istotną rolę w XXI wieku.